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通信数学模式的概念不适合应用

所属分类:科技论文发布时间:2021-08-26 22:39浏览:

摘要:1. 2三个世界模型,邵英科学家卡尔波普尔(K. Popper)提出的三个世界理论息的属性. 波普尔认为,信息有三个世界. 第一世界是物理领域,第二世界是主观现实领域,第三世界是客观知识领

1.

2三个世界模型,邵英科学家卡尔波普尔(K.

Popper)提出的三个世界理论息的属性.

波普尔认为,信息有三个世界.

第一世界是物理领域,第二世界是主观现实领域,第三世界是客观知识领域.

根据这个理论,信息分为三类:第一类是客观物理世界的信息,即主体论意义上的信息,反映事物运动的状态及其变化的方式,第二类是关于人类主观精神世界的信息,即主体论或认识论意义上的隐性信息,反映人类能感受到的事物运动状态及其变化方式,处于意识、思维状态,第三类是关于客观概念世界的信息,即主体论或认识论意义上的显性信息,反映人类表现的事物运动状态及其变化方式,用语言、文字、图像、影像、数据等表示的世界的信息以三个世界的理论研究信息、知识、信息,其间存在以下关系.

事实-数据-信息-知识-信息.

,,,转换关系.

数据不会自动变成信息,信息不会自动变成知识,数据、信息、知识也不会自动变成信息.

实现从数据到信息的关键因素是人.

人通过信息组织和管理,知识组织和管理实现信息、知识、信息的转换.

知识本身也是信息,信息本身也是信息,可以相互转换.

但是,知识、信息不是一般的信息,而是体现人的认知因素,在运用过程中能改变人的行为的特殊信息.

,,包括关系.

信息存在于全部三个世界(主观世界、客观物理世界、客观概念世界),知识存在于主观世界和客观概念世界,但不存在于客观物理世界,因此知识存在于信息中.

信息也存在于主观世界和客观概念世界中,一种活化的知识信息,包括在知识、信息中.,.层次关系.从数据上升到信息,主要是建立数据之间的相关性,使其有序化和结构化.

从信息升级到知识,主要根据信息的相关性、秩序性,进行比较、分析、综合和概括,从中发现问题的本质.

从数据、信息、知识到信息,主要采用各种有效的手段和方法激活.

,2、信息学研究范式,情报学的多学科特性,由信息学的多种研究范式决定.

围绕情报学理论研究,可归纳为以下研究范式.,2.1组织模式(InstitutionParadigm),教育模式是以图书馆和信息中心为社会机构的思想和观念,以社会学和教育学的观点研究图书馆,从图书馆的实践出发,研究资料(收集文献)、组织(行政机构和人员管理)、知识属性(分类、编辑、编辑政策等)我国1960-70年代信息学和讨论文献的合理布局,信息所的地位、作用、信息政策、管理等都是从机构模式开始研究本行业的问题.,.2.2 信息运动范式(Information Movement Paradigm),.

该范式起始于申农和维纳《通信数学理论》一书的通信数学模式:即信息源—传输器—噪音—接受器—信息端.

信息运动范式关注的是信息运动的过程——反馈和控制.

构成了现代信息检索系统和文献计量学研究的基础.

显然,通信数学模式的概念不适合应用在信息语义上,情报用户被视为情报检索系统以外的被动接受者,要去适应检索系统,利用现有的信息.

因此,这种模式只是从系统的角度对待信息用户,而不是从信息用户的角度了解用户的信息需求.,2.3解释学习模式,.

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